M. Jean-Marc Guerrien, professeur à l'école Lamartine de Dunkerque, nous a transmis les œuvres de ses élèves de cycle III retraçant une période de près de dix ans. Les œuvres que nous avons sélectionnées illustrent bien plus que des cours d'art plastique : une démarche pédagogique ancrée dans la philosophie Freinet. Elles sont le fruit d'une « dialectique » entre une expression artistique, qui suppose un espace de liberté pour la construction de soi, et les arts plastiques, qui donnent les moyens techniques, les outils, pour répondre aux besoins de cette expression artistique.

Plusieurs techniques ont été proposées aux enfants : graphisme, gouache, craie grasse et pastel sec, crayon de couleur, monotype, linogravure, terres. Libre choix fut laissé aux enfants du sujet, du modèle ou de la technique. Il n'y a pas de consignes de départ et surtout pas d'impératif de faire « à la manière de... ». Seules conditions : un matériel de qualité et un travail dans le calme, avec un fond musical tel que des chants d'oiseaux, des rumeurs de forêt, des chants de ruisseaux...

La création d'une œuvre s'articule en trois temps : la production en tant que telle, centrée sur l'expression de l'enfant, l'analyse par le groupe (le professeur oriente souvent la discussion sur l'aspect formel) et l'ouverture vers un « au-delà » (une passerelle vers la sphère culturelle adulte, les grands peintres...). Voici le résultat étonnant de liberté d'expression et de maturité conjuguées! Nous espérons que vous serez séduits par ces œuvres tout autant que nous l'avons été...