L’élan créateur : de la beauté dans la création des enfants
Travailler sur la notion de beauté est toujours un risque. A travers cette exposition consacrée à la création des enfants, nous ne souhaitons dire ce qui est beau ou ce qui ne l’est pas. Le laid n’est pas l’ennemi du beau et « le beau est toujours bizarre » comme le disait Baudelaire. Cette exposition ne se veut pas manichéenne mais propose de réfléchir aux mécaniques de création de la beauté dans les oeuvres des enfants. « La beauté est un mode d’éclosion de la vérité » comme le disait Heidegger, tentons de chercher ces vérités dans la création des enfants: quête de l’authentique, expression de l’étonnement, choc esthétique… La créativité et ses soeurs, beauté et art, sont avant tout un élan, une tentative d’incarnation d’un sentiment, d’une émotion suite à la rencontre avec un monde complexe que l’on tente de comprendre. Chercher les limites et chercher l’âme des choses, les enfants savent les coucher sur le papier, les sculpter et les écrire : l’exprimer à leur manière.
4 salles
pour cette collection
La quête de l'authentique et de la vérité
Depuis que l'enfant voit le jour, il cherche à définir les choses. Cette tentative commence avec la première personne qu'il voit: la mère ou en tout cas la figure maternelle et matricielle. Bernard Golse parle de la rencontre avec la figure maternelle: "Quelle que soit la mère le bébé sera ébloui par ce visage humain, il va tout de suite être saisit d'une interrogation entre le dedans et le dehors de l'objet, entre le paraître et l'être". Il cherche la limite de ce qu'il voit et essaye d'en saisir la véritable essence. C'est ce qu'on voit dans "l'âme du Joujou de Baudelaire", l'enfant brise le jouet pour en trouver l'âme, l'authenticité, la vérité et les limites. La vérité et le beau sont souvent associés notamment dans la philosophie. Elle est associée à la raison, l'ordre, le géométrique. Les enfants cherchent ce beau, ce juste et cette authentique: l'âme des choses dans leur création, saisir le monde dans son entier.
m comme maman bis
Dans les bras de maman
j'y ai mis tout mon…
la mère et l'enfant
L'évolution 3
L'humanité
Louis le neurone
femme et nouveau né
Bleu et Or
dessin géometrique
l'automne
L'intérieur de la maison
labyrinthe et graphisme
mon grand-père
Ninon
Portrait "en vrai" de mémé…
Autoportrait Ama Nahuel
Autoportrait Tsilavina
Autoportrait de Jarjusev
Le beau est toujours bizarre
"Le beau est toujours bizarre" disait Baudelaire. Cette formule nous amène à considérer l'étonnement face au beau mais aussi l'incompréhension et même sa proximité avec le laid. Les enfants adorent représenter le bizarre, l'étrange, les formes biscornues sans contours et limites et ce, dès le plus jeune âge. Les chimères et autres petits monstres mi homme-mi-animaux jouent avec les frontières, l'imaginaire de l'enfant tend à cerner ces limites du monde et jouer avec elles.
2 chats moches avec une…
CHAT
Couple se tenant par la…
Créature fantastique
Mila, 2 ans
L comme Lion
La femme et son vase
la femme vague
La gargouille
le tableau farfelu
Miss Grandgloute
Papa caravane
MONSTRE
Le monstre poilu de Pierre
3 monstres
La licorne
Masques
Le masque de carnaval
S comme Sorcière
Maison tordue
La fée transforme la sorcière…
La sorcière 2
Les masques en folie
homme-serpent-démon
Le vaudou joli
Chacha de Romy
Frankeunechtailne de Thelma
Monsieur Rigolo
la femme paysage
Le beau : une émotion esthétique
Le beau est aussi une émotion y compris dans l'expression et les oeuvres des enfants. C'est un moyen d'expression, une manière d'incarner l'inexprimable qui complète le langage. "Si tout ce qui est beau n'est pas art et tout ce qui est art n'est pas beau" comme le dit Michèle Petit, il faut reconnaître que l'art et le beau sont étroitement liés. Mais peut-être pas le beau au sens de la symétrie, de l'ordonné, ce beau ennuyeux et sans âme, il s'agit davantage d'un beau farfelu, tordu, étrange qui exprime des émotions. Ce beau qui exprime la fascination de l'enfant face à un détail du monde, la curiosité pour des petits phénomènes. Les cinq sens sont en éveil chez l'enfant: le goût, l'odorat, l'ouïe, le touché, la vue. Ce qu'ont pu chercher les artistes naïfs parfois avec des préjugés. Paul Klee disait : "l'art rend visible" il permet de redécouvrir la beauté du monde. La tristesse, la peur sont des forces également créatrice. Il peut aussi s'agir de l'émotion ressentie face au beau, à la création d'un autre, d'un artiste qui nous parle: musique, peinture ou toute forme de création évoque des émotions aux enfants, qu'ils expriment à travers leurs œuvres.
Autoportrait au village de Naha
Autoportrait Morena
Bach, messe en si
Alice, 30 mois
Coupe de fruits et champagne
La chambre de Van Gogh…
Courbes noires fond rouge
eaux calmes
Explosion de couleurs
Inconnu, 18 mois
le nid
NOTES VERTES
L'aigle Royal.
5 Poems of nature
La belle grenouille
Jus de calins
Doudou
Clément
Coco découvre le monde
Gâteau au chocolat, bonbons et…
Abandonnés dans la forêt 2
Le beau : exprimer la vie dans un élan
Dans l’Evolution Créatrice, Bergson affirme que lorsque l’élan vital se sublime, il peut susciter les jaillissements créateurs qui sont à l’origine des grandes créations, spitituelles et morales, et du mysticisme lui-même. Plus qu'une émotion, l'enfant comme l'adulte, l'Homme en résumé exprime un élan vital. C'est peut-être bien cet élan qui fait la beauté du geste, la beauté de la création. A travers nos collections issues de diverses régions du monde, nous découvrons ce même élan, ce désir d'harmonie, cette célébration de la vie dans les créations des enfants. "L'art c'est la vie" disait Kaprow, cet adage pourrait s'appliquer parfaitement aux œuvres des enfants qui semblent affirmer que la vie c'est de l'art. Le beau c'est la vie. La vie ponctuée de joie et de peine, d'amour, de haine mais surtout de découvertes. Tout est matière à créer. L'imaginaire de l'enfant invente des mondes sans cesse, c'est un élan vital.
